Download KI KD Fisika Sekolah Menengah kejuruan Kurikulum 2013 (K13) Revisi terbaru dan terlengkap. Sesuai dengan judul di atas, kali ini kami akan membagikan artikel lengkap wacana KI dan KD Fisika Sekolah Menengah kejuruan K13. Jika belum mengenal KI KD, KI merupakan kepanjangan dari Kompetensi Inti, sedangkan KD merupakan abreviasi dari Kompetensi Dasar.
Tidak menyerupai mata pelajaran Pendidikan Agama dan PPKn, mata pelajaran Fisika tidak diajarkan disemua bidang keahlian. Jadi, mata pelajaran fisika SMK/MAK hanya diajarkan pada bidang keahlian Teknologi dan Rekayasa, Energi dan Pertambangan, Teknologi Informasi dan Komunikasi, dan sebagainya. Intinya yang ada hitung menghitungnya (Bidang keahlian MIPA).
Jika kita ikuti, nama mata pelajaran fisika tidak mengalami perubahan menyerupai mata pelajaran pendidikan agama, pendidikan pancasila, dan beberapa mata pelajaran lain, namun terjadi pergeseran jenis mapel di kurikulum 2013 revisi. Jika pada KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan), mapel fisika masuk dalam mapel adaptif, nah untuk kurikulum 2013 (K13) ini, mapel fisika masuk dalam mata pelajaran C1 (Dasar Bidang Keahlian).
Kurikulum 2013 atau disingkat K13 ialah salah satu kurikulum yang paling banyak direvisi semenjak diterbitkan tahun 2013 kemudian (sesuai dengan namanya). Adapun peraturan pemerintah yang kami gunakan sebagai dasar dalam penyampaian KI KD Fisika Sekolah Menengah kejuruan yaitu Keputusan Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 330/ D.D5/ KEP/ KR/ 2017 wacana Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Muatan Nasional (A), Muatan Kewilayahan (B), Dasar Bidang Keahlian (C1), Dasar Program Keahlian (C2), dan Kompetensi Keahlian (C3).
Untuk lebih detail, kami sudah melampirkan salinan peraturan pemerintah tersebut pada final artikel. Peraturan tersebut ditetapkan oleh Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah yaitu hamid Muhammad mulai pada tanggal 9 Juni 2017. Jika di lampiran di bawah tidak jelas, anda sanggup mengunduh (download) di web resmi ditpsmk, yaitu https://psmk.kemdikbud.go.id.
Ada 4 Kompetensi Inti (KI) yang ditetapkan oleh pemerintah, yaitu KI 1 memuat aspek spiritual, KI 2 memuat aspek sosial, KI 3 memuat aspek pengetahuan, dan KI 4 memuat aspek keterampilan. Jika pada K13 sebelum revisi, mata pelajaran fisika memiliki KI 1 dan KI 2. Namun, untuk K13 revisi, KI 1 dan KI 2 diberikan kepada mata pelajaran pendidikan agama dan PPKn.
Sedangkan untuk kompetensi dasar memuat aspek pengetahuan (mempunyai isyarat : 3) dan aspek keterampikan (mempunyai isyarat : 4). Kompetensi dasar ini sudah mengalami banyak perubahan kalau kita menengok pada KTSP. Namun, harus tetap kita kembangkan untuk menghasilkan lulusan yang berkualitas.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi wacana pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital, dan Dasar Bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai belahan dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
4. Melaksanakan kiprah spesifik dengan memakai alat, informasi, dan mekanisme kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan duduk perkara sesuai dengan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital, dan Dasar Bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abnormal terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta bisa melakukan kiprah spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menimbulkan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta bisa melakukan kiprah spesifik di bawah pengawasan langsung.
3.1 Memahami konsep besaran pokok, besaran turunan, dan satuan dalam pengukuran
4.1 Menyaji hasil pengukuran besaran fisis memakai alat ukur dan teknik yang tepat
3.2 Memahami konsep usaha, energi, daya dan efisiensi dalam kehidupan sehari-hari.
4.2 Melakukan percobaan untuk memilih perjuangan pesawat sederhana
3.3 Menganalisis sifat elastisitas bahan
4.3 Menyajikan hasil percobaan wacana elastisitas benda
3.4 Menganalisis korelasi antara getaran dan gelombang serta besaran-besaran nya yang terkait
4.4 Mendemonstrasikan fenomena gelombang dengan peralatan sederhana
3.5 Menganalisis optik fisis dan geometri
4.5 Menyajikan hasil percobaan wacana optik fisis / geometri
3.6 Mengevaluasi proses pemuaian, perubahan wujud zat dan perpindahan kalor
4.6 Menyaji hasil penyelidikan mengenai perpindahan kalor memakai azas black
3.7 Menganalisis konsep listrik statis dalam bidang teknologi isu dan komunikasi
4.7 Mengatasi banyak sekali duduk perkara yang diakibatkan oleh listrik statis pada komponen- komponen teknologi isu dan komunikasi
3.8 Memahami hukum-hukum kelistrikan arus searah
4.8 Menyajikan hasil percobaan hukum-hukum kelistrikan arus searah
3.9 Memahami konsep kemagnetan dan elektromagnet
4.9 Menyajikan hasil percobaan wacana medan magnet dan induksi magnet
3.10 Mengevaluasi dampak radiasi elektromagnetik secara kualitatif
4.10 Membuat karya tulis wacana dampak radiasi elektromagnetik
Orang lain juga membuka :
1. KI KD Sejarah Indonesia Sekolah Menengah kejuruan Kurikulum 2013 Revisi (2018)
2. 10 KI KD Seni Budaya Sekolah Menengah kejuruan Kurikulum 2013 Revisi 2018 Full
https://psmk.kemdikbud.go.id/konten/2505/kompetensi-inti-dan-kompetensi-dasar-ki-kd-smkmak
Link : Download KI KD FISIKA Sekolah Menengah kejuruan K13 (Dirjen Nomor 330/ D.D5/ KEP/ KR/ 2017)
Demikian artikel wacana KI KD Fisika SMK/MAK kurikulum 2013 revisi tahun 2017. LINK DOWNLOAD sudah terlampir kalau anda membutuhkan salinan peraturan pemerintah tersebut. Sumber http://alifqofrahamzah.blogspot.com/
Tidak menyerupai mata pelajaran Pendidikan Agama dan PPKn, mata pelajaran Fisika tidak diajarkan disemua bidang keahlian. Jadi, mata pelajaran fisika SMK/MAK hanya diajarkan pada bidang keahlian Teknologi dan Rekayasa, Energi dan Pertambangan, Teknologi Informasi dan Komunikasi, dan sebagainya. Intinya yang ada hitung menghitungnya (Bidang keahlian MIPA).
Jika kita ikuti, nama mata pelajaran fisika tidak mengalami perubahan menyerupai mata pelajaran pendidikan agama, pendidikan pancasila, dan beberapa mata pelajaran lain, namun terjadi pergeseran jenis mapel di kurikulum 2013 revisi. Jika pada KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan), mapel fisika masuk dalam mapel adaptif, nah untuk kurikulum 2013 (K13) ini, mapel fisika masuk dalam mata pelajaran C1 (Dasar Bidang Keahlian).
Dasar Hukum KI KD Fisika Sekolah Menengah kejuruan K13 Revisi
Selain berubah di struktur, mapel fisika juga kini hanya diajarkan di kelas 10 saja. Di kelas 11 dan kelas 12 sudah tidak ada lagi mata pelajaran fisika. Pasti seneng banget bagi siswa yang tidak suka hitung-hitungan. Namun, pengembangan kurikulum SMK/ MAK tidak duduk perkara bahagia atau tidak, tapi sebab mempersiapkan siswa menghadapi dunia usaha/ dunia industri (DU DI).Kurikulum 2013 atau disingkat K13 ialah salah satu kurikulum yang paling banyak direvisi semenjak diterbitkan tahun 2013 kemudian (sesuai dengan namanya). Adapun peraturan pemerintah yang kami gunakan sebagai dasar dalam penyampaian KI KD Fisika Sekolah Menengah kejuruan yaitu Keputusan Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 330/ D.D5/ KEP/ KR/ 2017 wacana Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Muatan Nasional (A), Muatan Kewilayahan (B), Dasar Bidang Keahlian (C1), Dasar Program Keahlian (C2), dan Kompetensi Keahlian (C3).
Untuk lebih detail, kami sudah melampirkan salinan peraturan pemerintah tersebut pada final artikel. Peraturan tersebut ditetapkan oleh Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah yaitu hamid Muhammad mulai pada tanggal 9 Juni 2017. Jika di lampiran di bawah tidak jelas, anda sanggup mengunduh (download) di web resmi ditpsmk, yaitu https://psmk.kemdikbud.go.id.
KI KD Fisika Sekolah Menengah kejuruan K13 Revisi
Kompetensi Inti atau disingkat KI merupakan hal gres di dunia pendidikan kita ketika ini. Namun, sebagai seorang guru, kita dihentikan mengalah dengan banyaknya aturan yang ditetapkan oleh pemerintah Indonesia. Adanya KI dianggap sebagai salah satu alat untuk memperlihatkan pendidikan abjad kepada para siswa yang ketika ini kondisinya mulai memprihatinkan.Ada 4 Kompetensi Inti (KI) yang ditetapkan oleh pemerintah, yaitu KI 1 memuat aspek spiritual, KI 2 memuat aspek sosial, KI 3 memuat aspek pengetahuan, dan KI 4 memuat aspek keterampilan. Jika pada K13 sebelum revisi, mata pelajaran fisika memiliki KI 1 dan KI 2. Namun, untuk K13 revisi, KI 1 dan KI 2 diberikan kepada mata pelajaran pendidikan agama dan PPKn.
Sedangkan untuk kompetensi dasar memuat aspek pengetahuan (mempunyai isyarat : 3) dan aspek keterampikan (mempunyai isyarat : 4). Kompetensi dasar ini sudah mengalami banyak perubahan kalau kita menengok pada KTSP. Namun, harus tetap kita kembangkan untuk menghasilkan lulusan yang berkualitas.
1. KI Fisika Sekolah Menengah kejuruan K13 Revisi
Seperti yang disampaikan di atas, bahwa mata pelajaran fisika Sekolah Menengah kejuruan tidak memiliki KI 1 dan KI 2. Oleh sebab itu, hanya memiliki KI 3 dan KI 4. Untuk lebih jelasnya, berikut ini ialah KI 3 dan KI 4 mapel fisika SMK.3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi wacana pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital, dan Dasar Bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai belahan dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
4. Melaksanakan kiprah spesifik dengan memakai alat, informasi, dan mekanisme kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan duduk perkara sesuai dengan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital, dan Dasar Bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abnormal terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta bisa melakukan kiprah spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menimbulkan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta bisa melakukan kiprah spesifik di bawah pengawasan langsung.
2. KD Fisika Sekolah Menengah kejuruan K13 Revisi
KD Fisika Sekolah Menengah kejuruan terbagi menjadi 2 kode, yaitu kode 3 (pengetahuan) dan isyarat 4 (keterampilan). KI 3 dan KI 4 ini berdampingan, contohnya KI 3.1 dan 4.1 niscaya memiliki korelasi yang kuat. Setidaknya ada 10 KD pada mata pelajaran Fisika SMK. Apa saja? Berikut ini klarifikasi satu persatu.3.1 Memahami konsep besaran pokok, besaran turunan, dan satuan dalam pengukuran
4.1 Menyaji hasil pengukuran besaran fisis memakai alat ukur dan teknik yang tepat
3.2 Memahami konsep usaha, energi, daya dan efisiensi dalam kehidupan sehari-hari.
4.2 Melakukan percobaan untuk memilih perjuangan pesawat sederhana
3.3 Menganalisis sifat elastisitas bahan
4.3 Menyajikan hasil percobaan wacana elastisitas benda
3.4 Menganalisis korelasi antara getaran dan gelombang serta besaran-besaran nya yang terkait
4.4 Mendemonstrasikan fenomena gelombang dengan peralatan sederhana
3.5 Menganalisis optik fisis dan geometri
4.5 Menyajikan hasil percobaan wacana optik fisis / geometri
3.6 Mengevaluasi proses pemuaian, perubahan wujud zat dan perpindahan kalor
4.6 Menyaji hasil penyelidikan mengenai perpindahan kalor memakai azas black
3.7 Menganalisis konsep listrik statis dalam bidang teknologi isu dan komunikasi
4.7 Mengatasi banyak sekali duduk perkara yang diakibatkan oleh listrik statis pada komponen- komponen teknologi isu dan komunikasi
3.8 Memahami hukum-hukum kelistrikan arus searah
4.8 Menyajikan hasil percobaan hukum-hukum kelistrikan arus searah
3.9 Memahami konsep kemagnetan dan elektromagnet
4.9 Menyajikan hasil percobaan wacana medan magnet dan induksi magnet
3.10 Mengevaluasi dampak radiasi elektromagnetik secara kualitatif
4.10 Membuat karya tulis wacana dampak radiasi elektromagnetik
Orang lain juga membuka :
1. KI KD Sejarah Indonesia Sekolah Menengah kejuruan Kurikulum 2013 Revisi (2018)
2. 10 KI KD Seni Budaya Sekolah Menengah kejuruan Kurikulum 2013 Revisi 2018 Full
Salinan Keputusan Dirjen Nomor 330/D.D5/KEP/KR/2017
Dasar aturan Seperti yang kami sampaikan di atas, bahwa KI KD Fisika Kurikulum 2013 revisi 2018 ini sesuai keputusan Dirjan Pendidikan Dasar dan Menengah terbaru. Untuk lebih jelasnya, berikut ini salinan SK Dirjen wacana KI KD salah satu kompetenti keahlian SMK/MAK. Jika anda ingin membuka KI KD kompetensi keahlian yang berbeda, silahkan kunjungi :https://psmk.kemdikbud.go.id/konten/2505/kompetensi-inti-dan-kompetensi-dasar-ki-kd-smkmak
Link : Download KI KD FISIKA Sekolah Menengah kejuruan K13 (Dirjen Nomor 330/ D.D5/ KEP/ KR/ 2017)
Demikian artikel wacana KI KD Fisika SMK/MAK kurikulum 2013 revisi tahun 2017. LINK DOWNLOAD sudah terlampir kalau anda membutuhkan salinan peraturan pemerintah tersebut. Sumber http://alifqofrahamzah.blogspot.com/
